تبدأ أمل لابس مرحلة جديدة تركّز فيها على جعل التعلّم أسهل وصولًا، ومتاحًا بلغات متعددة، وأكثر شمولًا للمعلّمين في أنحاء الجنوب العالمي. ومن خلال برنامج الأثر التابع لـElevenLabs، ستستفيد أمل لابس من تقنيات تحويل النص إلى كلام (Text-to-Speech) والدبلجة بالذكاء الاصطناعي (AI Dubbing) التي تقدّمها ElevenLabs، لتطوير تجارب تعليمية جديدة تعتمد أساسًا على المحتوى الصوتي وتدعم لغات متعددة.
وستتيح هذه الشراكة للفريق استكشاف طرق لتقديم المحتوى التعليمي باللغات والأشكال التي تناسب المعلّمين على أفضل وجه، بدءًا من المواد التعليمية المدعومة بالصوت، وصولًا إلى الدورات التعليمية المتاحة بالكامل بلغات متعددة.
يأتي هذا الإعلان بعد إتمام أمل لابس برنامج التسريع «Chat for Learning & AI» التابع لـTurn.io بنجاح، وهو برنامج استمر ستة أشهر بقيادة Turn.io وبالشراكة مع مؤسسة Gates Foundation وشركة Anthropic.
وقد جمع البرنامج مجموعة من المبتكرين في مجال التعليم من مختلف أنحاء العالم، وساعد أمل لابس على تعزيز وتوسيع نطاق الدعم الذي تقدّمه للمعلّمين باستخدام الذكاء الاصطناعي في أفريقيا والهند، من خلال WhatsApp مباشرةً.
تدعم أمل لابس اليوم أكثر من 30 ألف معلّم و1.5 مليون طالب في 4,500 مدرسة. كما يتواصل أكثر من 10 آلاف معلّم مباشرةً مع أمل عبر WhatsApp، وهو عدد شهد نموًا مستمرًا منذ فبراير.
خلال برنامج التسريع، لم تركّز أمل لابس على تطوير منتج جديد، بل على توسيع نطاق نهج أثبت بالفعل قدرته على جذب المستخدمين وتحقيق تقدّم ملموس. ويتمثّل هذا النهج في تزويد المعلّمين الذين يعملون في صفوف دراسية مكتظّة، وغالبًا ما يواجهون نقصًا في الموارد وتفاوتًا في إمكانية الوصول إلى مواد تعليمية عالية الجودة، بأدوات عملية وتدريب يساعدانهم على تقديم دعم أفضل لطلابهم.
وكان من أبرز التطورات خلال هذه الفترة إطلاق Amal Academy، وهي تجربة تعليمية للمعلّمين عبر WhatsApp. وقد حقّقت الأكاديمية معدل إكمال تجاوز 45%، مما يعكس مستوى مرتفعًا من التفاعل مع التعلّم المهني المصمّم أساسًا للاستخدام عبر الأجهزة المحمولة.
كما أتاح برنامج التسريع لأمل لابس تعميق عملها في مجال أساليب التدريس والذكاء الاصطناعي المتقدّم، إلى جانب تعزيز منهجيتها في قياس نواتج التعلّم داخل البيئات الصفية الفعلية.
ويدخل الفريق الآن مرحلته المقبلة بمنصة أكثر تطورًا، وأدلة متزايدة على الأثر الذي يحقّقه، والتزام مستمر بتطوير تقنيات تعليمية مسؤولة تستند إلى الواقع والاحتياجات المحلية.
